Utilisation en contexte scolaire

Picto cuisine! a été conçu de façon à pouvoir être utilisé au préscolaire et en première année. Il permet différents niveaux d'utilisation qui répondent autant aux besoins des enfants ne connaissant rien à l'écrit qu'à ceux ayant déjà effectué leurs premiers pas.

L'enfant peut s'amuser et utiliser plusieurs facettes du logiciel sans avoir à lire et à écrire lui-même des phrases. Il peut :

• se promener dans la base de données afin de regarder les pictogrammes et les écouter
• visionner les histoires du panneau des diaporamas
• écouter les phrases du panneau des phrases déjà préparées
• jouer aux jeux de l'environnement des jeux
• construire une illustration

L'enfant peut ensuite être stimulé à apporter des modifications aux phrases déjà préparées ou aux phrases des diaporamas. Elles lui offrent une structure et lui évitent d'avoir à chercher tous les mots.

Après en avoir fait glisser une dans sa page, il peut effectuer des modifications à l'aide des boutons d'accord ; "Papa mange une pomme." devient facilement "Maman mange des pommes.", ou il peut remplacer certains des mots et obtenir "Papa goûte aux fraises."

L'enfant qui débute peut commencer par effectuer les étapes décrites dans la partie sur le préscolaire, tandis que l'enfant plus avancé peut être incité à construire des nouvelles phrases.

Les principes de l'accord des noms, des adjectifs et des déterminants sont présentés grâce aux boutons Genre, Nombre et Personne. Les codes de couleur (masculin, féminin) et de multiplicité (singulier, pluriel) permettent à l'enfant de comprendre facilement la différence grammaticale entre les groupes de mots "la pomme verte", "les pommes vertes" et "le napperon vert". La conjugaison des verbes peut également être présentée à l'aide des boutons Personne et Nombre.

Ces mêmes boutons peuvent être utilisés pour faire remarquer les variations orthographiques des mots (pomme et pommes ; bon, bons, bonne et bonnes ; etc.).

Tous les mots présents dans le logiciel peuvent être entendus mais il est possible de couper le son dans l'écran d'introduction afin d'augmenter le niveau de difficulté de l'exercice.

Vous pouvez utiliser Picto cuisine ! pour préparer du matériel de mise en situation ou de réinvestissement. Voici quelques suggestions :

• Écrivez une phrase, choisissez l'impression pictogrammes avec illustration vide ou mots avec illustration vide et demandez aux élèves de l'illustrer.
• Construisez une illustration, choisissez l'impression de type illustration avec lignes vides et demandez aux élèves d'écrire une phrase accompagnant l'illustration.
• Écrivez une phrase, choisissez l'impression de calligraphie et demandez aux élèves de la recopier.
• Imprimez les exercices des jeux non complétés.